Jueves, 5 de noviembre de 2026 Quiénes somosRSSESEnglishहिंदी中文عربي
Felo Noticias

Noticias de España y América Latina

Sociedad · España

La demanda de grados universitarios en España sube un 27% frente a un 0,7% de plazas

Un análisis de la Fundación CYD revela un desajuste creciente entre la oferta y la demanda en las universidades públicas españolas, especialmente en carreras técnicas y sanitarias.

Imagen: levante-emv.com

La solicitud para cursar grados en las universidades públicas presenciales de España ha experimentado un aumento significativo en los últimos seis años, mientras que la disponibilidad de plazas apenas ha variado. Según el informe 'La empleabilidad de los jóvenes en España 2026', elaborado por la Fundación CYD, las peticiones de preinscripción en primera opción crecieron un 27% entre los cursos 2019-2020 y 2025-2026. En contraste, el incremento de las plazas disponibles fue de apenas el 0,7%, generando una brecha estructural que afecta la accesibilidad a la educación superior.

Este desequilibrio es particularmente agudo en las ramas con mejores perspectivas laborales, como Ingeniería, Informática y las carreras relacionadas con la salud. En el ámbito de la ingeniería, la industria y la construcción, la demanda se disparó casi un 50%, mientras que la oferta de plazas aumentó menos del 1%. De manera similar, los estudios de Informática registraron un alza del 41% en solicitudes frente a un 17% en oferta, y los grados de salud y servicios sociales vieron crecer la demanda un 55% contra un 9% en plazas. Incluso en áreas como la agricultura y la veterinaria, donde la demanda subió un 45%, la oferta disminuyó un 2%.

La paradoja de la empleabilidad y la brecha salarial

A pesar de la dificultad para acceder a estas carreras, los datos muestran que los egresados de Informática, ingenierías y sanidad presentan los mejores indicadores de inserción laboral. Cuatro años después de graduarse, el 88,3% de los titulados en Informática estaban afiliados a la Seguridad Social, con un 95% de contratos indefinidos y una base media de cotización anual de 37.534 euros. Las ingenierías siguen una tendencia similar, con un 93% de contratos indefinidos y una cotización media de 35.054 euros. En el extremo opuesto se encuentran las Artes y Humanidades, con una tasa de afiliación del 66% y una base media de 28.259 euros, además de una caída del 14% en la demanda.

El análisis también destaca que, aunque la base media de cotización de los graduados de la promoción 2019-2020 ha crecido un 12% respecto a la promoción anterior, este aumento no ha compensado la inflación acumulada del 17%, lo que implica una pérdida de poder adquisitivo real. Asimismo, persisten desigualdades de género significativas: los hombres registran una base media de cotización de 33.612 euros frente a los 31.189 euros de las mujeres. María García, técnica de la Fundación CYD, señala que en el 70% de los ámbitos analizados, la diferencia salarial supera los 1.000 euros a favor de los varones, siendo el área de Servicios la que presenta la mayor brecha, con más de 3.300 euros de diferencia.

Finalmente, el estudio compara el rendimiento de los campus públicos y privados. Los egresados de universidades privadas muestran una tasa de afiliación ligeramente superior (80% frente al 77%) y una base de cotización más alta (35.090 euros frente a 31.666 euros). No obstante, los titulados de instituciones públicas gozan de mayor estabilidad contractual, con un 74% de contratos indefinidos frente al 69% de los egresados de centros privados.

Publicidad

Contexto

El informe de la Fundación CYD se enmarca en un contexto de infrafinanciación crónica de los campus públicos, lo que dificulta la ampliación de plazas, especialmente en carreras que requieren laboratorios, instalaciones especializadas y prácticas hospitalarias. Esta situación contrasta con la alta empleabilidad y estabilidad laboral que ofrecen estas mismas titulaciones, lo que explica el aumento de la demanda por parte de los estudiantes.

Fuentes

Esta información se ha elaborado a partir de la siguiente fuente:

  • levante-emv.com — EDUCACIÓN | La demanda para estudiar en la universidad pública se dispara un 27%, pero las plazas apenas crecen un 0,7%

Texto redactado con asistencia de inteligencia artificial a partir de las fuentes citadas. Así trabajamos.

Fundación CYDUniversidades públicasEmpleabilidadBrecha salarialEducación superior